公司已经取得ISO9001-2008质量管理体系认证;ISO14001-2004环境管理体系认证;OHSAS18001-1999职业健康安全管理体系认证,并获得“北京市高新技术企业”证书。
中文版 北京成宇化工有限公司 网站地图
  首 页 教育平台
教育格言首页
联系我们
地 址: 教育格言首页
江西:打造“四最”环境 建设“五型”政府
考研学科及就业前景介绍:工学篇
国家沙化土地封禁保护区建设评审会在北京召开
残忍!格陵兰岛渔民切断鲨鱼尾巴将其扔回大海
绝地求生全军出击限量内测版下载绝地求生全军出击限量内测版官方版下载
骆惠宁会见韩国全罗南道议会代表团一行
美国留学签证常见问题答疑
设计为教育赋能 2019 DECIGNS大会正式启动!
广联达授权工具写锁工具V3.3下载
2020国家公务员考试申论素材:与创新相关的20条名言警句
  教育格言官网怎么样 News
国内首创把一对一及班级分开的系统

  学习是一个不断重复的过程,我们要讲练结合。有些知识点我们在学习的时候,觉得很简单,但是一旦涉及到相应习题的时候,我们就会做错。

  美国在大萧条后的1933年成立大宗商品信贷公司,专门负责“保障农产收入与价格”。1949年,美国国会通过了《农业法案》,将乳制品正式纳入保障范围,这就成为所谓“芝士难题”(thecheesyconundrum)的开始。

国内首创把一对一及班级分开的系统

正文:一,班级授课制与一对一个性化辅导的区别1.教学对象不同。

班级授课制是一个老师对很多学生,而一对一是一个老师为一个学生授课,N个老师为一个学生服务。

咨询师、学习管理师的全程跟踪服务、监料指导,并且要及时与家长沟通、交流、反馈。 2.教学方式不同。

一对一要求教学内容的选择、组织和教学方法的使用都必须考虑学生个性化特征的差异性,既要有丰窝的教学内容,也要有多样化的教学校式和个性化的教学方法,老师要全面、深入的了解学生的一切,针对学生的特点找到最适合他的学习方法。

3.备课不同,教师角色耑要调整。 一对一的教学对象为单个学生,教师的教学主体是―个具体的人,所以教师的备课要有绝对的针对性,包括备学生的性格,学习习惯,思考习惯,至生活习惯,家庭环境,与人沟通的方式,及他的好恶等等。 二,个性化一对一的管理方案1.教务方面个性化一对一,一对二以学生为主体进行排课、调课、批量暂停、批量做课耗。 对于已经确认好的上课记录还能撤销。 2.多种排课方式灵活方便,帮您轻松应对头疼的排课。

三,班级管理方案1.班级管理以班级为对象,进行统一管理,统一排课,无需对每个学生单独排课。

2.可以设置学员在班级的就读科目,例如:系统还有许多功能期待您去体验,助校通助力您的信息化,7年历史的系统值得您信赖。

  上述推荐图书及课程均由业内资深教师团队编写,对于备考教材和公务员报考有任何疑问,欢迎扫描下方二维码,添加老师微信---电话同号。

【返回】